Commune - Département Education et Temps libre - Service Accueil Extra-scolaire - Accueillant(e) scolaire néerlandophone (M/F/X) (niveau C1-3) - 19/38 - CDI

La société

L'administration communale de Berchem-Sainte-Agathe (Bruxelles) recherche un(e) accueillant(e) scolaire néerlandophone pour rejoindre l’équipe de l’école communale néerlandophone "De Knapzak". Vous souhaitez vous investir dans l’accueil et l’épanouissement des enfants dans un cadre scolaire bienveillant et structuré ? Ce poste est pour vous !

Fonction

En tant qu'accueillant(e) scolaire, vous encadrez, animez et assurez la sécurité des enfants âgés de 2,5 à 12 ans pendant les temps d'accueil (matin, midi, soir). Vous êtes un lien de confiance entre l’enfant, les parents et l’équipe éducative, et contribuez activement à la vie de l’école.

Cette fonction implique de travailler en horaire coupé le lundi, mardi, jeudi et vendredi : de 11h45 à 13h30 et de 15h à 18h. Pas de prestation le mercredi.

Tâches principales :

• Durant l'année scolaire, vous encadrez, animez et assurez la sécurité des enfants pendant les garderies de l'école communale. Ponctuellement, vous accompagnez les enseignants lors de voyages scolaires.
  • Garderie du matin: Accueillir et surveiller les enfants à leur arrivée
  • Garderie du midi : Aider au repas, veiller à l’hygiène, encadrer la sieste et la récréation
  • Garderie du soir: Listing des présences des enfants, animer des ateliers et assurer la surveillance
  • Garderie du mercredi après-midi: Mise en place et animation d’activités variées (sport, culture, art, cuisine…)
• Durant certaines vacances scolaires : réalisation d'un planning d'activités diversifié, participation aux activités extérieures (musées, plaine de jeu, piscine...), encadrement en collaboration avec d’autres animateurs

• Participation aux réunions d’équipe régulières (préparation, organisation, évaluation des activités).

Profil

Compétences :

• Encadrement et animation de groupes d’enfants.
• Gestion des conflits et communication bienveillante.
• Mise en place d’un cadre structurant et sécurisant pour les enfants.
• Exécution des consignes de manière fiable et autonome.

Attitude professionnelle :

• Calme, respectueux(se), structuré(e), fiable.
• Capacité d’adaptation et d’initiative en fonction des besoins du service et/ou de circonstances inattendues
• Motivation à se former et à progresser, notamment en suivant des formations (ONE, Secourisme...) et œuvrer à l'amélioration de la qualité de l'accueil
• Adhésion aux valeurs du projet d’accueil extrascolaire communal de Berchem-Sainte-Agathe

Formation et expérience :

• Diplôme de l’enseignement secondaire supérieur requis.
• Une première expérience dans l’accueil d’enfants est un atout.
• Formation en premiers secours souhaitée (ou volonté de la suivre).

Langue

Bonne maîtrise du néerlandais (langue de travail).

Offre

• Un contrat à durée indéterminée à mi-temps (19/38h)
• Une rémunération correspondant au barème d’une fonction de niveau C1-3 dans les administrations locales bruxelloises
• Des chèques-repas (8€/jour)
• Un accès facile via les transports en commun
• Un remboursement des frais de transport en commun
• Un régime de congés attractif
• Un environnement de travail inclusif, bienveillant et stimulant
• Une assurance hospitalisation

Égalité des chances et diversité

L’administration communale de Berchem-Sainte-Agathe attache une grande importance à la diversité en garantissant l'égalité des chances, de traitement et d'accès aux sélections pour tous ses candidats. Avec la possibilité de travailler au sein d'un environnement où chacun peut s'épanouir pleinement et valoriser au mieux ses talents et compétences. Le service RH veille à une procédure de sélection objective sur base des compétences, quels que soient l'âge, le sexe, l'origine ethnique, le handicap, les convictions religieuses ou l'identité culturelle.

Nous encourageons les personnes en situation de handicap à postuler. Nous tiendrons compte des éventuelles adaptations nécessaires tant en ce qui concerne la procédure de recrutement que de l’inté­gration au sein de l’administration.